iNews.name - новости и статьи
Авторизация
Ник:
Пароль:
Регистрация
Наши авторы
Aquamoll
Djo
iNews
zuew
brodvey
Наука
Горизонт событий
Теория большого взрыва
Квазар
Зона Златовласки
Путешествия во времени
Что скрывает паранджа?
Нейросети онлайн, прямые ссылки
Сверхновые звезды
25 самых опасных животных в мире
Ставропольский врач запатентовал уникальную методику лечения грыж позвоночника без операции
Сейчас читают
Продолжение кинофраншизы о борцах с инопланетянами.

Свежие комментарии
Статистика
Статей на сайте : 1087
Всего авторов : 274
Утвержденных : 10
Пользователей : 543
Комментариев : 653
Голосов подано : 1378
 
Наши сервисы
Счетчик онлайн посетителей
 
 
Лента iNews.name
последние новости
за 23-03-2018
 
29.11.11Наука | Просмотров 5,369 | Автор: Глеб С.
 

Инновации в дошкольной педагогике

Инновации в дошкольной педагогике
 
Использование современных интерактивных медиаресурсов (далее СИМ) в дошкольном воспитании. Предмет, метод и система использования медиаресурсов применительно к педагогическим кадровым составляющим. Синтез использования СИМ в построении цепочки ДОУ – ребенок – семья. Особенности выбора СИМ для различных возрастных и FD категорий. СИМ – это совокупность применяемых, в т.ч. в образовательном процессе, цифровых информационно-технических составляющих в условиях глобализации формирования в России «цифрового общества». Использование СИМ обуславливается широким распространением цифровой техники в быту, стиранием социальных границ при ее распространении среди групп населения, в т.ч. детей дошкольного возраста. Превентивное и передовое освоение специалистами в области дошкольной педагогики системы СИМ позволяет как контролировать процессы формирования личности ребенка, так и влиять на процессы образовательные, идеологические, процессы формирования у ребенка системы ценностей вне зависимости даже от временного социального общественного дисбаланса (экономические кризисы, социальные катаклизмы, локальные конфликты…). Следует отметить ведущую роль в работе педагогического состава ДОУ с СИМ политики лояльности и высокой адаптивности сотрудников в работе с детьми, что позволит минимизировать границу поколений, возможную как в контакте с детьми, так и в работе с родителями. Обобщая вышесказанное, необходима постоянная работа с кадровой составляющей дошкольного образования, представляющая собой как постоянную методическую работу на местах, так и систематические обучающие семинарские занятия в рамках от региональных до общегосударственных. В том числе обязательным является регулирование данной проблематики на законодательном уровне, которое активно формируется на данном этапе и уже нашло отражение в приказе, регламентирующем изменения в Законе об образовании (п.6.2 ст. 9) и ряде других нормативных документов. Я непосредственно в своей работе стараюсь использовать дистанционные технологии, интерактивные методы обучения педагогов посредством мультимедиа. Препятствия вызывают уровни финансирования и материально-технического оснащения ГДОУ, недостаточная цифровая грамотность педсостава и готовность применения СИМ в приоритете и наравне с классическими методами. Исходя из перенятого в деловых визитах в страны Прибалтики и Скандинавии опыта, в ближайших перспективах планирую перевод ведения педагогической документации на цифровой уровень, оснащение и использование электронных образовательных ресурсов в воспитательно-образовательном процессе. Ввиду недостаточного оснащения ГДОУ элементами СИМ передовые педагоги находят выход в грамотном построении цепочки взаимодействия с институтом семьи, посредством размещения информации на сайте дошкольного учреждения, ведение тематических профессиональных групп в социальных сетях, форумах, блогах, информирования родителей о рекомендуемых цифровых ресурсах (развивающих играх, игрушках, сайтах, мультипликации и пр.). Особенности выбора СИМ для различных возрастных и FD категорий в первую очередь обусловлены обобщенными особенностями группы (возраст, специфика здоровья ребенка, региональный, климатический и экономический компоненты). При этом следует учитывать личностное восприятие ребенком конкретного вида СИМ или гаджета,** исходя из психологических и физических особенностей каждой возрастной группы. Необходимость педагогического контроля и координации использования СИМ в семье. В рамках регионального и государственного использования СИМ, являющимися, по сути, мощным инструментом формирования личности и идеологии социума, необходимо императивно-дидактическое регулирование содержания и форм распространения последних. Использование СИМ для формирования будущей гражданской, правовой, патриотической и государственной позиций будущего дееспособного гражданина. Отнесем сюда контроль со стороны государства за производством и распространением в свободной рознице конкретного вида игр, игрушек, кино-, видео-, компьютерного и анимационного материала, на данном этапе клонирующем эталоны западного типа менталитета и типизации героев времени. Объективно СИМ вошли в нашу жизнь и этапы формирования и развития личности так плотно, что данный процесс для цифрового общества уже является необратимым. Поэтому использование данных технологий и методов – отсроченная необходимость, прийти к которой раньше неподконтрольной сферы ее развития задача дошкольной педагогики в целом и каждого ДОУ в частности.

Старший воспитатель ГДОУ № 61 г. Колпино, г. Санкт-Петербург В.В.Соловьева
У Вас есть сайт, но нет дохода?

Заработать можно здесь: SAPE [?] | TEASERNET [?] | MAINLINK [?]
 
 
Добавить комментарий
Есть комментарии [2]

Anonymous написал(а) 3 года назад
Абзацы рулят

Глеб С. написал(а) 6 лет назад
Статья подготовлена и передана к публикации автором - педагогом первой квалификационной категории старшим воспитателем ГДОУ № 61 г. Колпино, г. Санкт-Петербург Владленой Витальевной Соловьевой

 
Статус
Новость утверждена | Голосов подано 1 | Прогресс +1
   
Случайные новости
 
 
© 2010 iNews.name
При копировании материалов с сайта ссылка на iNews.name обязательна




Выполнено за: 0.0571 сек.