iNews.name - новости и статьи
Авторизация
Ник:
Пароль:
Регистрация
Наши авторы
ErlGrey
nodedmen
strelecolya
dim_dimich
success-secrets
Наука
Хокинг: бога нет!
Сверхновые звезды
Контакт с инопланетянами
Планеты солнечной системы
Ученые просчитали нашу жизнь в болезнях
Ставропольский врач запатентовал уникальную методику лечения грыж позвоночника без операции
Химград - путь к успеху!
Млечный путь - наша галактика
Столкновение с астероидом
Олимпиада востоковедов в Алматы
Сейчас читают
Рецепт аппетитного крабсбургера от малыша губки Боба.

Свежие комментарии
Статистика
Статей на сайте : 1090
Всего авторов : 283
Утвержденных : 10
Пользователей : 541
Комментариев : 654
Голосов подано : 1378
 
Наши сервисы
Счетчик онлайн посетителей
 
 
Лента iNews.name
последние новости
за 23-03-2018
 
29.11.11Наука | Просмотров 5,399 | Автор: Глеб С.
 

Инновации в дошкольной педагогике

Инновации в дошкольной педагогике
 
Использование современных интерактивных медиаресурсов (далее СИМ) в дошкольном воспитании. Предмет, метод и система использования медиаресурсов применительно к педагогическим кадровым составляющим. Синтез использования СИМ в построении цепочки ДОУ – ребенок – семья. Особенности выбора СИМ для различных возрастных и FD категорий. СИМ – это совокупность применяемых, в т.ч. в образовательном процессе, цифровых информационно-технических составляющих в условиях глобализации формирования в России «цифрового общества». Использование СИМ обуславливается широким распространением цифровой техники в быту, стиранием социальных границ при ее распространении среди групп населения, в т.ч. детей дошкольного возраста. Превентивное и передовое освоение специалистами в области дошкольной педагогики системы СИМ позволяет как контролировать процессы формирования личности ребенка, так и влиять на процессы образовательные, идеологические, процессы формирования у ребенка системы ценностей вне зависимости даже от временного социального общественного дисбаланса (экономические кризисы, социальные катаклизмы, локальные конфликты…). Следует отметить ведущую роль в работе педагогического состава ДОУ с СИМ политики лояльности и высокой адаптивности сотрудников в работе с детьми, что позволит минимизировать границу поколений, возможную как в контакте с детьми, так и в работе с родителями. Обобщая вышесказанное, необходима постоянная работа с кадровой составляющей дошкольного образования, представляющая собой как постоянную методическую работу на местах, так и систематические обучающие семинарские занятия в рамках от региональных до общегосударственных. В том числе обязательным является регулирование данной проблематики на законодательном уровне, которое активно формируется на данном этапе и уже нашло отражение в приказе, регламентирующем изменения в Законе об образовании (п.6.2 ст. 9) и ряде других нормативных документов. Я непосредственно в своей работе стараюсь использовать дистанционные технологии, интерактивные методы обучения педагогов посредством мультимедиа. Препятствия вызывают уровни финансирования и материально-технического оснащения ГДОУ, недостаточная цифровая грамотность педсостава и готовность применения СИМ в приоритете и наравне с классическими методами. Исходя из перенятого в деловых визитах в страны Прибалтики и Скандинавии опыта, в ближайших перспективах планирую перевод ведения педагогической документации на цифровой уровень, оснащение и использование электронных образовательных ресурсов в воспитательно-образовательном процессе. Ввиду недостаточного оснащения ГДОУ элементами СИМ передовые педагоги находят выход в грамотном построении цепочки взаимодействия с институтом семьи, посредством размещения информации на сайте дошкольного учреждения, ведение тематических профессиональных групп в социальных сетях, форумах, блогах, информирования родителей о рекомендуемых цифровых ресурсах (развивающих играх, игрушках, сайтах, мультипликации и пр.). Особенности выбора СИМ для различных возрастных и FD категорий в первую очередь обусловлены обобщенными особенностями группы (возраст, специфика здоровья ребенка, региональный, климатический и экономический компоненты). При этом следует учитывать личностное восприятие ребенком конкретного вида СИМ или гаджета,** исходя из психологических и физических особенностей каждой возрастной группы. Необходимость педагогического контроля и координации использования СИМ в семье. В рамках регионального и государственного использования СИМ, являющимися, по сути, мощным инструментом формирования личности и идеологии социума, необходимо императивно-дидактическое регулирование содержания и форм распространения последних. Использование СИМ для формирования будущей гражданской, правовой, патриотической и государственной позиций будущего дееспособного гражданина. Отнесем сюда контроль со стороны государства за производством и распространением в свободной рознице конкретного вида игр, игрушек, кино-, видео-, компьютерного и анимационного материала, на данном этапе клонирующем эталоны западного типа менталитета и типизации героев времени. Объективно СИМ вошли в нашу жизнь и этапы формирования и развития личности так плотно, что данный процесс для цифрового общества уже является необратимым. Поэтому использование данных технологий и методов – отсроченная необходимость, прийти к которой раньше неподконтрольной сферы ее развития задача дошкольной педагогики в целом и каждого ДОУ в частности.

Старший воспитатель ГДОУ № 61 г. Колпино, г. Санкт-Петербург В.В.Соловьева
У Вас есть сайт, но нет дохода?

Заработать можно здесь: SAPE [?] | TEASERNET [?] | MAINLINK [?]
 
 
Добавить комментарий
Есть комментарии [2]

Anonymous написал(а) 3 года назад
Абзацы рулят

Глеб С. написал(а) 6 лет назад
Статья подготовлена и передана к публикации автором - педагогом первой квалификационной категории старшим воспитателем ГДОУ № 61 г. Колпино, г. Санкт-Петербург Владленой Витальевной Соловьевой

 
Статус
Новость утверждена | Голосов подано 1 | Прогресс +1
   
Случайные новости
 
 
© 2010 iNews.name
При копировании материалов с сайта ссылка на iNews.name обязательна




Выполнено за: 0.0597 сек.